COVID-19 war bewusstseinsverändernd, sagen Studenten

• COVID-19 hat sich langfristig auf fast drei Viertel der Schüler in Australien ausgewirkt
• 47% der Studierenden in Australien gaben an, dass COVID-19 zu sozialen Ängsten geführt hat
• COVID-19 hatte für 82% der Studierenden in Australien einen Einfluss auf die Entscheidungsfindung

Australien 02, 17, 2022: Fast drei Viertel der australischen Universitätsstudenten, die an einer internationalen Studie über Wohlbefinden, COVID-19 und Bildungsergebnisse teilgenommen haben, geben an, dass die Pandemie langfristige Auswirkungen auf ihren Gemütszustand hat, wobei fast die Hälfte ihre Universitätserfahrung aufschiebt.

Die Untersuchung wurde im Rahmen der Einführung von Yugo, dem ersten globalen Betreiber von Studentenwohnheime , der die Erfahrungen von Studierenden während und nach dem Studium verbessern will. In Australien gibt es bereits Standorte in Melbourne und Perth, und Yugo Adelaide City ist im Bau.

Die Untersuchung umfasste mehrere Studien, in denen die Ansichten von über 10.000 Schülerinnen und Schülern in neun operativen Märkten auf der ganzen Welt untersucht wurden.

International ergab die Umfrage, dass die COVID-19 einen langfristigen Einfluss auf das Befinden von 66% der Schüler/innen hatte, in Australien waren es sogar 72%. In Großbritannien (74 %), Spanien (76 %) und Deutschland (75 %) waren die Auswirkungen jedoch geringer als in Europa, wo 82 % der Befragten angaben, dass sie langfristige Auswirkungen erlitten haben.

In Australien gaben 47% der Schüler/innen an, dass COVID-19 zu sozialen Ängsten geführt hat und sie wachsamer geworden sind, wenn es um Gesundheit und Hygiene geht.

Fast die Hälfte der teilnehmenden Studierenden in Australien (49%) verschob ihren Studienaufenthalt wegen der Pandemie, verglichen mit 67% in Deutschland und 57% in Irland.

COVID-19 hatte bei 82% der australischen Schüler/innen einen Einfluss auf die Entscheidungsfindung, verglichen mit einem internationalen Durchschnitt von 78%.

Soziale Medien und digitale Kommunikation haben internationale Grenzen überwunden und es den Menschen ermöglicht, während der COVID-19 und in Zeiten der sozialen Isolation in Kontakt zu bleiben und die Welt näher zusammenzubringen. Die Umfrage ergab jedoch, dass die Abhängigkeit von digitalen Technologien für viele Schüler/innen negative Auswirkungen hat.

In Australien gaben 50 % der Befragten an, dass sich die Abhängigkeit von digitalen Interaktionen wie Spielen, Videoanrufen und Konferenzen während der Pandemie negativ auf ihr emotionales Wohlbefinden ausgewirkt hat. 57 % in Deutschland fühlten sich schlechter, ebenso wie 54 % in Großbritannien und Irland.

Schülerinnen und Schüler in Australien waren weniger besorgt Über uns wenn sie mit Freunden zusammenlebten, die sie mit COVID-19 anstecken könnten, als in jedem anderen Land: nur 27% waren besorgt, verglichen mit bis zu 41% in Spanien.   

Tim Klitscher, Managing Director, APAC & UAE bei Yugo , sagte, dass die COVID-19 in Australien im Vergleich zum Rest der Welt zwar niedrig ist, aber dennoch Auswirkungen auf die Schüler/innen hat.

"Viele Schülerinnen und Schüler, die in unseren Residenzen wohnen, sind weit weg von ihrer Familie, und die Isolation und die Schließungen haben auf einen großen Teil von ihnen erhebliche Auswirkungen", so Klitscher.

"Indem wir ein unterstützendes Netzwerk von Mitarbeitern bereitstellen und eine Gemeinschaft schaffen, die zu einem Mikrokosmos des Lebens wird, können wir zumindest dafür sorgen, dass sie sich mehr zu Hause und in einer nährenden und schützenden Umgebung fühlen.

"Langfristig wissen wir, dass die Umstellung auf digitale Kommunikation und digitales Lernen nicht für jeden geeignet ist, und wir wissen, dass die Studierenden gerne zu persönlichen Kursen zurückkehren und eine größere Interaktion mit ihren Kommilitonen auf dem Campus haben möchten."

YugoDer einzigartige Ansatz von

Bei Yugo werden die Schülerinnen und Schüler befähigt, sich durch gemeinsame Veranstaltungen und Projekte unter dem Motto Lebe dein bestes Leben Programm - eine ganzheitliche Lebenserfahrung, die aus der Yugo von Tausenden von Schülern weltweit entwickelt wurde. Dieses Programm unterstützt die Schüler durch drei Säulen, die auf Nachhaltigkeit - YugoEco, Bildung - YuPro und persönlicher Entwicklung - YuPro basieren. YuGrowum ihre Bedürfnisse und Erwartungen zu erfüllen. 

YugoEco wird Yugo mit Studierenden zusammenarbeiten, um durch verschiedene Initiativen bessere Residenzen und einen besseren Planeten zu schaffen. Dazu gehören Programme zur Senkung des Energieverbrauchs, eine Zusammenarbeit mit dem Carbon Literacy Project über die Bedeutung eines nachhaltigeren Lebens für Schüler und Schülerinnen sowie globale Partnerschaften mit gleichgesinnten Unternehmen für Veranstaltungen, Bildung und Schülererfahrungen.

YuGrow wird die Yugo und -Schüler dazu ermutigen, ihre persönliche Reise durch Veranstaltungen und Aktivitäten in den Yugo Residenzen zu unterstützen, darunter Schüler-Podcasts, Diversity-Events und globale Vernetzungsmöglichkeiten für Studierende. Yugo verpflichtet sich außerdem, den Studierenden den nachhaltigsten Stuhl und die nachhaltigste Matratze zur Verfügung zu stellen - dies waren die wichtigsten Ergebnisse der Yugo , die sowohl die physische Umgebung als auch die emotionalen Bedürfnisse der Studierenden unterstützen.

YuPro ist alles Über uns , um junge Menschen über die Hochschulbildung hinaus zu befähigen und sie auf ihre berufliche Laufbahn vorzubereiten. Yugo bietet auch Schulungen in Bereichen wie Berufsberatung, reale Lebenserfahrung, Coaching und Empowerment an.