Il COVID-19 ha alterato la mente, affermano gli studenti

• Il COVID-19 ha avuto un impatto a lungo termine su quasi tre quarti degli studenti in Australia
• Il 47% degli studenti australiani ha dichiarato che il COVID-19 ha causato loro ansia sociale
• Il COVID-19 ha influenzato il processo decisionale dell'82% degli studenti in Australia

Australia, 17 febbraio 2022: Quasi tre quarti degli studenti universitari australiani che hanno partecipato a uno studio internazionale sul benessere, il COVID-19 e i risultati accademici affermano che la pandemia ha avuto un impatto a lungo termine sul loro stato d’animo, con quasi la metà di loro che ha rinviato il proprio percorso universitario.

La ricerca è stata condotta nell'ambito del lancio di Yugo, il primo Alloggi per Studenti globale nel settore Alloggi per Studenti , creato per migliorare l’esperienza degli studenti durante e oltre il percorso universitario, con sedi australiane a Melbourne e Perth e Yugo Adelaide City attualmente in fase di costruzione.

La ricerca ha compreso diversi studi, che hanno analizzato le opinioni di oltre 10.000 studenti in nove mercati in cui l'azienda è presente in tutto il mondo.

A livello internazionale, l’indagine ha rilevato che il COVID-19 ha avuto un impatto a lungo termine sullo stato d’animo del 66% degli studenti, percentuale che sale al 72% in Australia. Tuttavia, l’impatto è stato inferiore rispetto all’Europa, dove l’82% ha dichiarato di aver subito un impatto a lungo termine, nel Regno Unito (74%), in Spagna (76%) e in Germania (75%).

In Australia, il 47% degli studenti ha dichiarato che il COVID-19 ha causato loro ansia sociale e li ha resi più attenti alla salute e all'igiene.

Quasi la metà degli studenti australiani che hanno partecipato al sondaggio (49%) ha rinviato l’inizio degli studi universitari a causa della pandemia, rispetto al 67% in Germania e al 57% in Irlanda.

Il COVID-19 ha influenzato il processo decisionale dell'82% degli studenti in Australia, rispetto a una media internazionale del 78%.

I social media e la comunicazione digitale hanno abbattuto i confini internazionali e hanno permesso alle persone di rimanere in contatto durante la pandemia di COVID-19 e nei periodi di isolamento sociale, avvicinando il mondo. Tuttavia, dall’indagine è emerso che il ricorso alle tecnologie digitali ha avuto un impatto negativo su molti studenti.

In Australia, il 50% degli intervistati ha affermato che il ricorso a interazioni digitali quali giochi, videochiamate e videoconferenze durante la pandemia ha avuto un impatto negativo sul proprio benessere emotivo; in Germania la percentuale di chi si è sentito peggio è stata del 57%, mentre nel Regno Unito e in Irlanda è stata del 54%.

Rispetto a qualsiasi altro Paese, gli studenti australiani erano meno propensi a preoccuparsi di convivere con amici che potrebbero contagiarli con il COVID-19: solo il 27% si è detto preoccupato, contro una percentuale che in Spagna ha raggiunto il 41%.   

Il sondaggio internazionale sulle opinioni degli studenti è stato condotto all’inizio di quest’anno; Tim Klitscher, amministratore delegato per l’area APAC e gli Emirati Arabi Uniti di Yugo che, nonostante l’Australia abbia registrato un numero contenuto di casi di COVID-19 rispetto al resto del mondo, la pandemia ha comunque avuto un impatto sugli studenti.

«Molti studenti che alloggiano nelle nostre strutture sono lontani dalla famiglia, e l’isolamento e le misure di lockdown hanno avuto un impatto significativo su gran parte di loro», ha affermato il signor Klitscher.

«Mettendo a disposizione una rete di sostegno composta dal personale e creando una comunità che diventi un microcosmo della vita, possiamo almeno farli sentire più a casa e in un ambiente accogliente e protettivo.

«In una prospettiva a più lungo termine, sappiamo che il passaggio alla comunicazione e alla didattica digitale non è stato adatto a tutti, e sappiamo che gli studenti non vedono l’ora di tornare alle lezioni in presenza e di avere una maggiore interazione con i propri compagni nel campus.»

Yugo l'approccio unico

Presso Yugo, gli studenti hanno l’opportunità di crescere personalmente attraverso eventi e progetti collaborativi nell’ambito del programma “Live Your Best Life” , un’esperienza di vita olistica sviluppata sulla base delle Yugo su migliaia di studenti in tutto il mondo. Questo programma sostiene gli studenti attraverso tre pilastri incentrati sulla sostenibilità ( YugoEco), sull’istruzione ( YuPro) e sullo sviluppo personale ( YuGrow, per soddisfare le loro esigenze e aspettative. 

YugoEco vedrà Yugo con gli studenti per creare spazi abitativi migliori e un pianeta più sostenibile attraverso diverse iniziative. Tra queste figurano programmi per il risparmio energetico, una collaborazione con il Carbon Literacy Project sull’importanza di uno stile di vita più sostenibile per gli studenti e partnership globali con aziende che condividono gli stessi valori per l’organizzazione di eventi, attività formative ed esperienze per gli studenti.

YuGrow incoraggerà Yugo a dare il meglio di sé, sostenendo il loro percorso personale attraverso eventi e attività negli Yugo , tra cui podcast realizzati dagli studenti, eventi dedicati alla diversità e opportunità di networking globale tra studenti. Yugo si impegna Yugo a fornire agli studenti sedie e materassi provenienti da fonti sostenibili: questi sono stati i risultati chiave della Yugo , ritenuti fondamentali per la loro vita al fine di soddisfare sia le loro esigenze fisiche che emotive.

YuPro ha come obiettivo quello di sostenere i giovani oltre il percorso di istruzione superiore e di aiutarli a prepararsi alla carriera. Yugo inoltre sessioni di formazione in ambiti quali l'orientamento professionale, le esperienze di vita reale, il coaching e l'empowerment.